Кондратьев Кирилл|Кирил (Кирилл) Яковлевич
14.06.1920 —
2006
Воинское звание
гв. сер-жант|гв. сержант|рядовой|б/зв.
Место рождения
Ярославск. обл. г.Рыбинск|Ярославская обл., г. Рыбинск|Ярославская обл., г. Щербаков
Дата призыва
29.08.1941|30.08.1941|08.08.1941|28.08.1941
Место службы
3гв. Вдсп 1 гв. Вдд 12 гв ск|3 гв. вдсп 1 гв. вдд 12 гв. ск|49 бао ЛенФ; 3 вдсп СЗФ
К началу Великой Отечественной войны комсомолец Кирилл Кондратьев студент III курса Ленинградского университета. Военная биография его началась с участия в подготовке на отдаленных южных рубежах Ленинграда аэродромов для военных самолетов. В начале марта с тяжелой формой дистрофии он оказался в госпитале, откуда мог выйти лишь в октябре 1942 г. После госпиталя направление в формирующуюся 1-ю гвардейскую воздушную десантную дивизию, которая в феврале 1943 г. в качестве пехотной была брошена в бои на Северо-Западном фронте. Потом рядовой К. Я. Кондратьев - пулеметчик в боевом охранении.
Но хотелось более активных и боевых результативных действий. И он добивается участия в операциях полковой разведки с ее главной задачей получить сведения о противнике, захватить пленного «языка». В качестве наводчика пулеметного расчета К.Я. Кондратьев был среди наступающих на Старую Руссу.
В первом же бою в составе той самой военно-воздушной дивизии, которая воевала как пехотная, он получил ранение в голову, но оно не помешало ему остаться в боевом строю. В боях за Старую Руссу осколком лишь оцарапало лицо, а при разминировании прохода для направляющейся за «языком» группы разведчиков мина взорвалась перед самым его лицом. К счастью и удивлению товарищей, все осколки миновали бойца, однако он был контужен и некоторое время находился без сознания. И все же вражеская пуля настигла свою жертву после прорыва первой линии обороны и на пути ко второй при наступлении на Старую Руссу автоматной очередью прошило левую руку, перебило вену и нерв. Госпиталь и демобилизация инвалида: рука действовала плохо. В августе 1944 г. К. Я. Кондратьев возвратился в университет.
Через два года после возвращения он завершил учебу на
физическом факультете по кафедре физики атмосферы. Затем аспирантура, сочетавшаяся с руководством университетской комсомольской организацией. Защитил кандидатскую, затем докторскую диссертации и прошел путь от ассистента до ректора университета. Более 20 лет он заведовал кафедрой физики атмосферы. К.Я. Кондратьев создал дееспособный и крупный коллектив исследователей Земли и Космоса, провел ряд новаторских исследований по проблемам физики атмосферы и
другим. Характеризуя К. Я. Кондратьева как ученого-исследователя и организатора, журнал «Метеорология и гидрология» отмечал: «Главная особенность К.Я. Кондратьева как ученого заключается в умении синтезировать накопленные знания в различных областях науки, определять новые приоритеты направления исследований, привлекать к решению поставленных задач специалистов различного профиля и целые коллективы» («Метеорология и гидрология» 1990. 8. С. 122). На основании же личных наблюдений, пусть небольшого делового общения с ним, я мог бы добавить к сказанному его собранность, как бы спрессованный деловой стиль работы. Не терпящий суесловия, растянутости и сбивчивости изъяснений, К. Я. Кондратьев демонстрировал строгость и последовательность, логику рассуждений. Очевидно, отсюда и такая результативность его деятельности.
Кирилл Яковлевич-крупнейший ученый и организатор научных исследований, с именем которого связано развитие целого ряда направлений физики атмосферы, теории климата, экологии и географии в нашей стране, ректор Ленинградского госуниверситета,директор многих НИИ, академик, награжден Орденом Ленина и двумя орденами Трудового Красного Знамени
Выдающийся пример творческого пути К.Я. Кондратьева показывает, что ни война, ни ранения, ни голод не могут стать преградой на пути развития высоких природных данных. Суровые боевые будни лишь способствовали воспитанию и закалке ответственности, стимулировали его трудоспособность и трудолюбие. Именно война, а затем активная общественная деятельность помогли пробудить и сформировать лучшие качеств исследователя и организатора науки, расширили его мировоззренческие горизонты, помогли выработаться тому умению синтезировать разнообразные знания и фокусировать их вокруг
конкретных или общих разрабатываемых им проблем.